BIENVENIDOS
Eje temático: CONOCIENDO MI ENTORNO
Temas:
- Naturaleza de la comunicación audiovisual, todo
por la audiención.
- Desinformación e información falsa.
- La manipulación informativa.
Consulta para Estudiantes de Ética - Grado Octavo
Apreciados estudiantes, a continuación les presento una serie de preguntas que les invitarán a reflexionar sobre la naturaleza de la comunicación audiovisual y los retos éticos que enfrentamos en la actualidad. Les animo a que respondan de manera crítica y fundamentada, utilizando ejemplos que consideren relevantes.
- Naturaleza de la Comunicación Audiovisual: ¿Cómo influye la comunicación audiovisual (noticias, publicidad y creadores de contenido digital) en la formación de la opinión pública? Reflexiona sobre el papel que juegan las imágenes y los videos en la transmisión de mensajes y valores.
- Desinformación e Información Falsa: En el contexto actual, ¿cuáles consideras que son las principales fuentes de desinformación? Discute cómo la facilidad de acceso a la información en línea puede contribuir a la difusión de información falsa.
- La Manipulación Informativa: ¿De qué manera la manipulación informativa puede afectar la percepción que tiene una audiencia sobre un tema específico? Proporciona ejemplos de casos donde la manipulación de la información haya tenido un impacto significativo en la sociedad.
- Ética en la Comunicación: ¿Qué principios éticos deberían guiar a los comunicadores y a las plataformas de medios a la hora de presentar información? Reflexiona sobre la responsabilidad que tienen los medios de comunicación en la veracidad y la ética de la información que ofrecen.
Por favor, presenten sus respuestas de manera organizada y fundamenten sus opiniones con ejemplos claros. ¡No olviden las respectivas referencias webgráficas!
Consulta para Estudiantes de Ética - Grado Octavo
Apreciados estudiantes, a continuación les presento una serie de preguntas que les invitarán a reflexionar sobre la naturaleza de la comunicación audiovisual y los retos éticos que enfrentamos en la actualidad. Les animo a que respondan de manera crítica y fundamentada, utilizando ejemplos que consideren relevantes.
- Naturaleza de la Comunicación Audiovisual: ¿Cómo influye la comunicación audiovisual (noticias, publicidad y creadores de contenido digital) en la formación de la opinión pública? Reflexiona sobre el papel que juegan las imágenes y los videos en la transmisión de mensajes y valores.
- Desinformación e Información Falsa: En el contexto actual, ¿cuáles consideras que son las principales fuentes de desinformación? Discute cómo la facilidad de acceso a la información en línea puede contribuir a la difusión de información falsa.
- La Manipulación Informativa: ¿De qué manera la manipulación informativa puede afectar la percepción que tiene una audiencia sobre un tema específico? Proporciona ejemplos de casos donde la manipulación de la información haya tenido un impacto significativo en la sociedad.
- Ética en la Comunicación: ¿Qué principios éticos deberían guiar a los comunicadores y a las plataformas de medios a la hora de presentar información? Reflexiona sobre la responsabilidad que tienen los medios de comunicación en la veracidad y la ética de la información que ofrecen.
Por favor, presenten sus respuestas de manera organizada y fundamenten sus opiniones con ejemplos claros.
¡No olviden las respectivas referencias webgráficas!
Toda la verdad sobre la desinformación
Clara Jiménez TEDxMadrid
Fake News y Posverdad en tiempos de redes sociales
Maximiliano Macedo TEDxLagunaSetúbal
Trabajo final de Ética
Temas abordados:
Naturaleza de la comunicación audiovisual, todo por la audiención.
Desinformación e información falsa.
La manipulación informativa.
Objetivo: Investigar diferentes tipos de comunicación audiovisual y su impacto en la audiencia.
Actividad: Cada pareja seleccionará un tipo de medio (televisión, redes sociales, cine, publicidad) y estudiará cómo se utiliza para informar, entretener o manipular. Deberán presentar sus hallazgos en un formato de Vídeo y reflexionar sobre la responsabilidad ética de los creadores de contenido.
Evaluación: Se evaluará la profundidad del análisis crítico, la calidad de las fuentes utilizadas, la exhaustividad de la investigación y la originalidad de la propuesta audiovisual. La vestimenta de los presentadores deberá ser formal, con una ambientación propia del periodismo, cuidando la iluminación y el audio (Nitidez de la voz), el tiempo estipulado es de 5 minutos por pareja. Actividad evaluativa para las asignaturas de Ética y Filosofía.
Esta actividad no solo fomenta el trabajo en equipo y la investigación, sino que también invitan a los estudiantes a reflexionar sobre las implicaciones éticas y sociales de los temas tratados. Además, les ayuda a desarrollar habilidades importantes como la comunicación, el pensamiento crítico y la empatía.
Superatorio Tercer Período
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